Bem Vindos!

Bem vindo ao nosso blog! Como você já deve estar sabendo, agora esse nosso espaço pra sempre deixar algo para vocês: imagens, links de videos, textos, lista de exercícios, desafios e muita outras coisas que vocês vão gostar a bessa!

Mas esse espaço não é só do professores, é, na verdade, de vocês. Se vocês não vierem aqui, não derem sugestões, não participarem, isso aqui não vai valer a pena.E, olha, isso aqui dá um trabalhão! Então, se tiver uma ideia mt bacana, fale com a gente!

Bjks dos professores da MPF


segunda-feira, 22 de agosto de 2011

sexta-feira, 22 de julho de 2011

Isenção Colégio PedroII



O que é preciso fazer?
a) Ir ao Colégio Pedro II de Realengo  entre o dia  1o a 3 de agosto, no horário de 10 às 16h;
  b) preencher requerimento específico para este fim, disponível lá na Unidade Escolar;
  c) Entregar o requerimento que irá preencher lá no CP2 além dos documentos abaixo, original e Xerox!
•  cópia de RG e CPF do solicitante (RG do Aluno  e RG e CPF do Responsável)
•  cópia de comprovante de residência (conta de Luz  ou telefone);
•  cópia da conta de luz dos dois últimos meses, com o resumo do consumo visível;
•  cópia da conta de telefone dos dois últimos meses, com o resumo do consumo visível;
•  cópia do contracheque dos dois últimos meses ou da carteira de trabalho (comprovação de
renda), mesmo os que estiverem desempregados, os que nunca tenham trabalhado ou do
lar. Deverão ser incluídas cópias da página da foto (frente e verso); todas as páginas que
contenham  informações  sobre  o  último  emprego/  contrato  de  trabalho  e  a  página  em
branco subsequente; páginas em contenham informações sobre alterações e atualizações de
salário, inclusive se o solicitante estiver desempregado;
Dica: caso não tenha Carteira de Trabalho, escreva uma declaração, afirmando que não possui vínculo empregatício ou carteira de trabalho. Assine seu nome e peça para duas pessoas assinarem seus nomes e colocarem seus cpf no final da declaração, como testemunha. Isso também serve.

•  cópia de comprovante atualizado de benefício de órgão previdenciário, caso o requerente seja  aposentado,  pensionista  ou  beneficiado  por  auxílio-doença,  auxílio-acidente  ou
auxílio-reclusão;  
•  cópia cartão do seguro-desemprego, se houver;
•  cópia do cartão de Bolsa Família, se houver;
•  declaração de baixa renda, em modelo a ser fornecido pela Instituição
.
Dica 1: Vá no dia 01. Sempre é o dia mais vazio e caso tenha algum problema, você pode resolver e entregar a tempo.
Dica 2: sobre os documentos: peque por excesso, não por falta. Não deixe nenhum documento de fora, entregue tudo. Caso não tenha, faça uma declaração dizendo que você não possui tal documento. Entregue sempre a mais. E caso tenha bolsa família, bolsa carioca, mostre mesmo que tenha.
E quando sai a isenção? O  resultado  dos  pedidos  de  isenção  será  divulgado  no  dia  12  de  agosto  de  2011  no CP2 de Realengo ou pela Internet.
·         Você pode até ver o resultado pela Internet, mas caso você consiga a isenção, o seu responsável TEM que ir a escola fazer o restante da inscrição. Se não for, você não terá a inscrição feita. Você tem até o dia 13/08 para ir lá.
Queridos
“Você é hoje exatamente aquilo que tem pensado nos últimos tempos. Temos que esta ligados na vigilância dos pensamentos. Não podemos esquecer que somos o que pensamos. Se você pensa vitorioso, você se faz vitorioso, você se faz vitorioso. Se, por outro lado,você pensa derrotado, já se fez um derrotado. Há que adotar, sempre, uma atitude mental positiva para ser sempre positivo”
Amo vocês.
N.

sexta-feira, 15 de julho de 2011

Cartinha...Mais uma



Rio de Janeiro, 15 de Julho de 2010.

                Meus amores
E lá se foi mais um semestre. Na verdade, não mais um semestre qualquer, mas o penúltimo de uma longa jornada que termina no final do ano. Nessa caminhada, vocês floresceram, tiveram experiências inacreditáveis, boas e ruins, descobriram o gosto da amizade, o amargo da decepção, o êxtase da paixão. Aprenderam tanto em sala e, sobretudo, na vida. Em uma palavra, vocês cresceram. E boa parte dos sentimentos se deu aqui.
Sim, aqui mesmo, na escola. Para muitos de vocês, na mesma escola há anos.
Contudo, um novo mundo se descortina diante de vocês, fascinante, apaixonante. Um mundo que oferece a sedutora opção de uma vida melhor, onde possamos ter prazer de desfrutar da conquista dos nossos sonhos. E quando souberam deste universo, os seus olhinhos brilharam, o coração palpitou, a mente divagou por horas, e, então o sorriso abriu-se. Um sorriso largo, bonito, brilhante. E por mais confortável que possa ser o momento atual, sonhamos com este novo e maravilhoso mundo.
Mas o sorriso, infelizmente durou por pouco tempo e deu lugar ao medo, à desconfiança, à insegurança. Percebemos que não era fácil de embarcar ao novo mundo: o Sol e frescor dos primeiros momentos da escola passaram e agora estamos entre trovões e tempestades. Não conseguimos ver que o arco-íris que está a nossa frente e nossos corpos e corações pedem para desistir: talvez o novo mundo seja privilégio de alguns poucos mais capacitados, abastados. Talvez ele não seja para mim: saio da tempestade e vou para um lugar seguro, onde não tenha medo, mesmo que pague o preço de arrancar do peito o sonho que tantas vezes nos fizeram suspirar.
Essa é a expressão e a dúvida de muitos de vocês ao final desse semestre. Nossa razão nos mostra, dia após dia, que não alcançaremos nossos sonhos. E é por isso que estou escrevendo para vocês. Para avisara vocês que o arco-íris é ali do lado, que falta pouco. O mundo que vocês tanto almejam é privilégio de poucos sim: daqueles que se esforçam, que batalham, que se superam a cada dia, que aprendem a se tornar mais fortes com os tropeços, daqueles que acreditam realmente na beleza dos seus sonhos. Enfim, de vocês!
Acreditem que vocês podem. Acredite no seu potencial! Sim, você tem capacidade de desbravar universos, superar quaisquer obstáculos, escalar a montanha do conhecimento, mas íngreme e que ninguém nunca antes ousar em escalar.  Só depende de vocês. Entenda que nada resiste ao trabalho e ao esforço, não existe muito esse negócio de talento, o que existe mesmo é dedicação, esforço e suor.
Vocês estão aqui porque vocês tiveram capacidade. Quantos colegas ficaram pelo caminho? Quantos estão desistindo? O lugar “seguro” onde podemos escapar da tempestade está lotado de pessoas com coração despedaçado, sonhos abandonados, em troca de um suposto conforto e segurança. Seja ousado! Veja o mundo por além dos dedos! Veja além! Você não é mais um na multidão. Mas saiba que para grandes desafios, vêm grandes responsabilidades!
Então, meus amores, nessas duas semanas que faltam para acabar o semestre, descanse, faça um recuo estratégico. Pare e reflita, estude! Acredite em você. E, assim, quando voltarmos em Agosto quero ver esses rostinhos (que tanto me motivam e me ajudam superar todas as dificuldades) descansados, refeitos, e, principalmente, crentes da vitória. Desta forma podemos encarar a tempestade e chega ao Arco-Íris juntos. Sim, juntos, porque nunca deixarei de lado aqueles que desejar transformar o sonho em realidade.
Porque eu acredito em vocês. Mais do que vocês mesmos. E eu sei que vocês vão alcançar o que vocês quiserem. Se vocês quiserem.
Do fundo do coração, amo vocês.
N.
  

segunda-feira, 11 de julho de 2011

Cursos livres na Faetec

Galera, tudo bem?

A Faetec abriu, até o dia 16/07, ou seja, sábado, inscrições para Cursos Livres nas suas várias Unidades. Tem para vários gostos. Desde de desenho até cabelereiro! São cursos bem bacanas, que, quando tinha a idade de vocês eu fazia e aprendi muita coisa. Recomendo que façam.

O Site com as normais é: http://www.faetec.rj.gov.br/sca/normas.html 

Vou dar algumas dicas, pelo que já pesquisei.

1) Para galera que fazer alguma coisa em Santa Cruz, os cursos estão na imagem abaixo: clique duas vez para aumentá-lo.



2) Como tem muita gente que gosta de Curso de Idiomas, o que hoje é fundamental, tem um centro de Idiomas, que fica em Quintino, mas vocês terão RioCard e fica próximo a estação do Trem. Se seus pais deixarem, eu Super recomendo. Eis abaixo a imagem com os cursos disponíveis.


3) Tem aquele pessoal que gosta de Artes (eu sou um) que adoraria fazer teatro. Um curso de teatro por aí está, no mínimo uns 200 reais por mês e, agora, para quem quiser está totalmente de graça. Fica em Quintino também, então mesmo esquema da dica anterior. Abaixo os cursos disponíveis.



4. Galera da Musica, também te pra vocês e posso dizer que é um dos melhores cursos grátis que vocês podem usufruir. Eu estudei lá por um bom tempo. O lado ruim, fica em quintino, mas você não vai para lá todos os dias. Pede com carinho que sua mãe/pai deixa. Eis os cursos:


5) E tem ainda aquela galera que gosta da área de moda, sobretudo com cabelo e etc. Um bom curso são os que são oferecidos na Escola de Beleza do CETEP Quintino e o Centro de Beleza Hebe Camargo, que fica mais longe, no centro da cidade. Contudo, só lá tem o famoso curso de maquilagem, que o lugar mais barato custa R$750. Aqui ta de graça e ainda pagam sua passagem .Eis as vagas:




6) Esse aqui é do lado do Engenhão e eu gosto muito. E é uma boa pra quem quer fazer Frances e Informatica e ñ ficar com uma lista de espera enorme. E há cursos, para galera que quer fazer engenharia, arquietura, muito bons. Temos ex-alunas da Manoel Porto Filho que fizeram aqui na Silva Freira e depois passaram com bolsa 100% para engenharia na Gama Filho. Eis os quadros de Imagens:



Há vários outros cursos que vocês podem ver clicando  aqui . E não tem só para vocês não, tem para os pais, tios, avós de vocês. Eu super recomendo que vocês façam. Vocês vão se amarrar!



Mais informações me procura. Se quiser fazer a inscrição, que é grátis, clique AQUI e no final da página, clica na caixinha que diz que você leu e concordou e depois vc Inicia o cadastro.

Preste atenção aos documentos exigidos! E aos prazos, ok?

Façam sim! Vale a pena!Sobretudo Idioma, Informática e esportes. Pratiquem uma atividade física!

Mostrem aos seus pais esse post! Vai que eles se interessam também!

E a escolha é por sorteio. Então tente, concorra! 
É até sexta-feira! CORRA!

terça-feira, 21 de junho de 2011

1° Torneio - Resultado dos Ganhadores

Turma

Segue abaixo o nome das 3 primeiras colocadas no nosso torneio.

O restante eu vou colocando aos poucos.

1°  - Andreza Alves - 16 Acertos  (Prêmio: Chocolate + 3 Pontos na Prova e 1 na média)

2º  - Roberta Oliveira  - 13 Acertos (Prêmio: 2 pontos na prova)

3º - Camilla Sales  e Karina Dutra - 11 Acertos (Prêmio: 1 ponto na prova)

Carta aberta: Menos Orkut, mais MPF1904.Blogspot.com

Caros Alunos da 1904


A ideia de um "teste surpresa" com a aparencia de um game era para motivar a todos a verem uma avaliação menos como uma cobrança e mais como algo divertido, a consolidação da sua busca pelo conhecimento. E nesse ponto, vocês foram ótimos. Quer dizer, boa parte de vocês, pois tem uma ala que, infelizmente aumenta cada dia mais dos apáticos, aqueles que desistiram de si e de seus sonhos e simplesmente cumprem a triste tarefa de ir a escola. Só de corpo, pois a alma e a cabeça estão em outros lugares.

A boa parte de vocês estava lá empenhada, buscando, querendo. Contudo, as notas ruins demonstram que essa busca só se dá ali, na sala de aula. Em casa, no blog, ou em outros lugares, não se dá isso. Pelo menos em história. Sei que a pressão de Matemática e Português é grande por causa do concurso e nem quero rivalizá-los com eles, mas não podemos simplesmente só estudar essas matérias e ignorar as outras. Afinal, é no estudo das disciplinas (inclusive Matemática e Português) que descobrimos nossos gostos e interesses profissionais.

Esse espaço aqui é feito com carinho e desdicação enorme para ajudar vocês. E nunca quis trocar a sala por isso. Só queria otimizar nosso tempo tirando duvidas e dando aula e deixando a parte "burocrática" como cópia e exercícios para aqui. Muitos entenderam o espírito da coisa, outros simplesmente ignoraram e outros ainda reclamam disso daqui. A minha luta para que outros professores postarem aqui é diária, pois quero que vocês tenham o melhor estudo, mas é inútil. Eles não querem e vocês não querem.

Como digo: a mentalidade da sociedade é a parte mais dificil e demorada para se transformar. Vocês desejam que o ensino seja mais dinâmico, mais século XXI. Mas vocês não querem arcar com o ônus desse desejo. Vocês não querem pagar esse preço. Vocês não pedem aos outros professores, pelo contrário, quando diz que vai postar, vocês mesmo dizem para não fazer isso (eu sei de tudo que se passa dentro da sala, acreditem!). Vocês querem algo diferente da parte dos professores, mas não da parte de vocês. Vou além: muitos de vocês querem que continue esse ensino bancário e decoreba da época de nossos avós. E isso me entristece muito, pois joga todo meu trabalho de conscientização de vcs e de professores por água abaixo. Muitos deles vão se perguntar: para que blog, data show, prezi, aula diferente, se no final o seu resultado é tão pífio quanto o meu?

Você pode argumentar: "Ah, professor, você pegou pesado, tinha questão de vestibular no teste". Realmente, peguei pesado, pois acredito em vocês. Por que sei que vocês tem potencial. Se não fosse assim, dava questão estilo 5ª série. Todas as questões, e vocês sabem disso, eram passíveis de serem feitas, e foram trabalhadas em sala de aula. Além disso, o professor, assim como vocês, tem direito a escolha: ou dar algo superficial e fraco e tudo ser esquecido no futuro ou cobrar mais e pegar pesado e formar decentemente. Eu optei pela segunda opção.

Vocês são uma turma maravilhosa e tenho momento maravilhosos e inesquecíveis com vocês. Mas a cada dia, vocês estão optando em ser uma turma comum, estão optando pela inércia, optando pela conformidade que a sociedade quer impor a vocês. Exagero concluir isso com base nas notas do Marcelo, Michele, Euler e minhas? Talvez sim. Mas é um bom indicador. O comportamento, as conversas fora de momento, a súbita falta de interesse também confirmam a minha tese.

Então, é menos Orkut e mais Blog.

Ou melhor, é do jeito que você quiser: quem vai fazer a sua mente é você, não sou eu.

Rio de Janeiro, 21 de Junho de 2011

Nelton Silva Araújo

Trabalho Extra - Analisando o Jogo

Queridos

Abaixo estão os slides do nosso Game de hoje. Não coloquei as respostas, pois o trabalho envolve justamente a busca por tais.

Eis o trabalho:

1. Em duplas ou trios, refaçam os exercícios, só que agora justificando as suas respostas. Vocês podem justificara o porquê escolheu aquela alternativa e/ou justificar o porquê das outras alternativas estarem erradas. Nada muito elaborado. Simplesmente aponte o erro, que pode ser um conceito, uma frase, uma palavra mal colocada.

2. Em uma folha separada ou por email (nelton.manoel@gmail.com) escreva um relatório sobre essa avaliação. O que você achou dela, o que pode ser melhorado, o que você achou do seu resultado. Quais os motivos dos seus erros: não sabia a matéria, errou na marcação do cartão respostas, vacilou em alguma palavra, enfim. Quero que você faça uma reação a esse jogo.

Então abaixo o slide.

Campeonato história
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Antes que perguntem: já corrigi todas os cartões e mais tarde, lá pelas 22h, postarei os vencedores. Os 5 melhores ganharão uma premiação.

Mas já posso adiantar que ngm gabaritou.

Ps. Leiam a carta que fiz para vocês.

N.

sexta-feira, 20 de maio de 2011

Exercícios Surpresas!

;Oi Amores

Exercício Supresa: respondendo certas as questões abaixo até sexta que vem, vale 1 ponto.

1)    (Fuvest 91) "Então, senhor Barão, ganhei ou não ganhei a partida?" perguntou no próprio 13 de maio a Princesa Isabel ao seu ministro Cotegipe, que lhe respondeu: "Ganhou a partida, mas perdeu o trono".

Explique esse diálogo e estabeleça a relação entre os fatos nele implícitos.

2)    Com relação ao contexto de passagem do Império à República no Brasil, marque a alternativa correta
a)              O advento da República não chegou a criar modificações profundas na sociedade brasileira, o que pode ser exemplificado pela permanência das oligarquias no poder;
b)              A Proclamação da República pode ser entendida como um levante militar, fruto da indisciplina das forças armadas e do descontentamento dos fazendeiros, com amplo apoio popular;
c)              A Proclamação da República foi fruto inesperado de uma parada militar; já que não havia sólidas convicções republicanas no exército brasileiro;
d)              O fim da monarquia pode ser entendido como resultado das transformações ocorridas na estrutura econômica e social do país que passou a ser representada pelo tripé Latifúndio, monocultura e escravidão;
e)              A Proclamação da República significou uma ruptura com a estrutura agrária herdada dos tempos coloniais já que deu voz a maioria camponesa e permitiu sua articulação em pequenas propriedades independentes do poder dos coronéis.

3)Entre os fatores abaixo relacionados,  qual o que não pode ter-se constituído numa das causas que, solapando o prestígio político da monarquia, contribuíram para a proclamação da república?
a)              O descontentamento de muitos  senhores com a solução dada pelo Trono à questão da escravidão;
b)              A oposição que certos setores da Igreja passaram a fazer ao Imperador após os incidentes envolvendo os bispos de Olinda e Pará;
c)              O descontentamento dos comerciantes e banqueiros pelas conseqüências inflacionárias da política financeira conhecida como Encilhamento;
d)              A revolta de certos setores do Exército a partir dos incidentes envolvendo o trono e os militares Sena Madureira, Cunha Matos e Deodoro da Fonseca;

Primeira República - Primeiros Momentos

Galerinha

Abaixo os slides da nossa última aula.




E o desafio da semana é você fazer, e folha oficio, e me entregar, um quadro comparativo entre alguns elementos da Constituição de 1891 e a nossa constituição atual, de 1988.


Bjks e Bom FDS


N.

quinta-feira, 12 de maio de 2011

Aula - A proclamação da República

Oi meus queridos!

Tudo bem? To vendo que alguns de vocês andam sumido, a turma meio que mingou um pouco... estou com saudades.

Bem, gente, essa semana tivemos matéria nova, onde começamos a falar sobre o BRASIL! E para isso, nada melhor de falar sobre A proclamação da República.

Os Slides da aula (ñ são slides, mas vc entendeu), estão aqui, mas saibam que eles apenas são apoios... Estude em casa, jogue na Internet todas as principais palavras desses slides.

Bjks e Bom fim de Semana

N.


segunda-feira, 9 de maio de 2011

Aula - Primeira Guerra Mundial (Final)

Galerinha

Como vcs viram, procurei dar a aula usando uma outra ferramenta didática, que vocês podem usar nas suas apresentações: chama-se Prezi.

A aula de hj, ta aqui abaixo: é só vc clicar no botão de player e ele vai fazendo as conexões e os zooms que nem na aula.

Por favor, mandem comentários, dizendo o que acharam da aula.



Como tarefa, quero um fichamento (resumo em tópico das principais informações dos textos) dos textos que mandei pra vocês, além do meu questionário. Já dá pra se divertir...

E para próxima aula, quem quiser ir adiantando, trabalharemos com Brasil Oligárquica, ou República Velha, ou Primeira República, ou República do café-com-leite... tanto faz. Pesquisem!

Bjks


N.

sexta-feira, 6 de maio de 2011

Trabalho Bimestral

Galera, eis aí as diretrizes do nosso trabalho.


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Semana que vem posto para vocês algumas coisas que podem os ajudar a fazer o trabalho.

E vcs sabem: qualquer coisa, bate um fio:

nelton.manoel@gmail.com (email)
prof.nelton@hotmail.com (msn)
N.Adams (Orkut) Clique aqui: http://bit.ly/ldftTi

Nelton Araújo (Facebook - Qse não entro no Orkut, prefiro esse) - Clique aqui: http://www.facebook.com/nelton.araujo
www.twitter.com/onelton (esse,a Lara sabe, sou viciado)

1ª Guerra Mundial

Meus queridos!


Espero que tenham gostado da aula de hoje. Vamos comentar: é muito importante a participação e opinião de vocês.

Vamos lá. Primeiramente aos slides da Aula.


Esse aqui foi aquele vídeo, o primeiro da História da Humanidade.

Esse filme se chama "A chegada do trem na estação" 


é um filme francês de 1895, gravado por Louis Lumière e por Auguste Lumière. Foi um dos primeiros filmes a serem apresentados publicamente pelos irmãos Lumière, na cave do Boulevard des Capucines em Paris, em 28 de dezembro do mesmo ano. No dia 6 de janeiro de 1896, foi exibido Salão Indiano (uma saleta nos fundos de um café), naquela que entrou para a história como a primeira exibição pública comercial de um filme. O bilhete custou 1 franco.
O filme, que tem apenas a duração de 50 segundos, consta apenas de um plano em perspectiva diagonal a partir da estação de La Ciotat, com alguns passageiros à espera na estação. Vemos um carregador a avançar em direcção à câmara. O comboio proveniente de Marselha aparece ao fundo e pára no lado direito do ecrã. Os passageiros descem de uma carruagem, entre os quais se vê um senhora com um mantelete. Os próximos passageiros preparam-se para partir e vê-se um homem transportando um barril.
Este "argumento" mínimo, quase um postal em movimento, teria criado pânico entre os espectadores que não estavam ainda preparados para a surpresa da ilusão cinematográfica. Durante a sua primeira exibição pública, os espectadores começaram a gritar e a fugir em direcção ao fundo da sala quando viram o comboio a vir na sua direcção, como se o mesmo fosse saltar do ecrã.
O filme, apesar de tecnicamente incipiente se comparado com a sofisticação que o cinema viria a ter nos anos subsequentes, alia ainda assim um conjunto de características que o tornam uma pequena obra de arte. Pode ser considerado o primeiro plano-sequência da história do cinema, com diversas acções a sucederem-se num único plano, o seu aspecto quase jornalístico e espontâneo (as pessoas filmadas muito dificilmente saberiam que a sua imagem estava a ser gravada para a posteridade, tirando, talvez, alguns elementos da família Lumière), bem como o facto de a chegada ser filmada em perspectiva, englobando os vários aspectos da acção a narrar, torna-o um objecto de um realismo profundo, se o virmos no contexto em que apareceu. (Fonte Wikipédia)

 Para quem se interessou ou achou, no mínimo curioso, vejam esses outros filmetes:


E esse foi o primeiro comercial do mundo: 



Além disso, um filme sobre a Era Vitoriana. (da rainha vitória, lembra?)


E aquele último filme, sobre a o desenrolar da Primeira Guerra Mundial...

sexta-feira, 29 de abril de 2011

MPF também é cultura - III

Para a gente não esquecer o quão especial foi o dia de hoje: 29/04/2011

Obrigado pelo presente de desaniversário

Amo vcs!



Pra quem quiser mais sobre o FODAS... FABULOSO Patch Adams: http://pt.wikipedia.org/wiki/Patch_Adams




E pra quem lembra daquela poesia... Ela se chama "A Dança", do meu poeta internacional predileto: Pablo Neruda.

A Dança


Não te amo como se fosses a rosa de sal, topázio

Ou flechas de cravos que propagam o fogo:

Te amo como se amam certas coisas obscuras,

Secretamente, entre a sombra e a alma.

Te amo como a planta que não floresce e leva

Dentro de si, oculta, a luz daquelas flores,

E graças a teu amor vive escuro em meu corpo

O apertado aroma que ascendeu da terra.

Te amo sem saber como, nem quando, nem onde,

Te amo assim diretamente sem problemas nem orgulho:

Assim te amo porque não sei amar de outra maneira,

Senão assim deste modo que não sou nem és,

Tão perto que tua mão sobre o meu peito é minha,

Tão perto que se fecham teus olhos com meu sonho.

Antes de amar-te, amor, nada era meu:

Vacilei pelas ruas e as coisas:

Nada contava nem tinha nome:

O mundo era do ar que esperava.

E conheci salões cinzentos,

Túneis habitados pela lua,

Hangares cruéis que se dependiam,

Perguntas que insistiam na areia.

Tudo estava vazio, morto e mudo,

Caído, abandonado, decaído,

Tudo era inalianavelmente alheio,

Tudo era dos outros e de ninguém,

Até que tua beleza e tua pobreza

De dádivas encheram o outono.

segunda-feira, 25 de abril de 2011

O Imperialismo Estadunidense

Meus queridos!

Eis os slides e o vídeo da última que muitos mataram aula. Mas eu tenho coração enorme e coloquei pra vocês!

quinta-feira, 21 de abril de 2011

Reportagem - CEFET

Oi Queridos!

Sinto que, as vezes, vocês parecem escutar os professores falarem para vocês estudarem muito, se dedicarem mesmo,  para fazer e passar nos concurso do final do ano, como Colégio Pedro II, CEFET, IFRJ, FAETEC. Independente de você ser da Portotec ou não.

Mas fica a pergunta: como estudar para algo que muitos não sabem o que é? Afinal, para que serve o Ensino Técnico? Qual o diferencial dele? Como é? E, sobretudo, Vale a pena?

Vejam o vídeo abaixo, saiu no Globo Repórter, sobre a Importância do Ensino Técnico. Ele conta a história de pessoas que, como vocês irão fazer nos próximos anos, pegavam trem, ralavam mesmo e que cresceram na vida.

Assim como vocês crescerão. Certo?

Ah! Da mesma forma que vocês mostraram aos seus pais (mostraram?) a reportagem do Cp2, mostrem essa também. Mas não se esqueçam: não escolha sua carreira pautada pelo amor ao dinheiro. Pesquise, estude, e encontre uma área que você goste, tenha paixão, tesão. O dinheiro, acredite, virá como consequência natural.

quarta-feira, 20 de abril de 2011

MPF também é cultura - II

Boa Noite, Meus adoráveis vacilões.

Assistam aos dois filmes abaixo.

É do seriado do Chapolim que falei em sala de aula que aparece uma sátira do Tio Sam Americano, o Super Sam ("Uma espécie de Chapolim Colorado mas com conta bancária).

Vocês são novos demais para terem visto isso, por isso, procurei e coloquei. Assistam, vai ser interessante olhar o "Chapolim" como herói regional,e o Super San como o herói internacional. 



Semana de Provas 1° Bimestre



25/04 (SEGUNDA-FEIRA) MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA
____________________________________________________________________________________________________________________

26/04 (TERÇA-FEIRA)       PORTUGUÊS (SME) E HISTÓRIA
____________________________________________________________________________________________________________________

27/04 (QUARTA-FEIRA)    REDAÇÃO (SME) E PORTUGUÊS
____________________________________________________________________________________________________________________

28/04 (QUINTA-FEIRA)     MATEMÁTICA (SME) E CIÊNCIAS
____________________________________________________________________________________________________________________

29/04 (SEXTA-FEIRA)       CIÊNCIAS (SME),  GEOGRAFIA, ARTES E LÍNGUA ESTRANGEIRA

domingo, 17 de abril de 2011

Reportagem Colégio Pedro II

Meus Queridos!

Vejam a reportagem abaixo, mostrem para seus pais e entendam o porquê eu quero tanto que vocês tentem o Colégio Pedro II! 


Só pra vocês saberem, o campus do Pedro II que passa na matéria é o de São Cristóvão, mas o mais próximo de vocês é o de Realengo, que tem os mesmos professores!

quarta-feira, 6 de abril de 2011

Desafio de Matemática II

Olá Galera

Semana passada não tivemos nosso Desafio de Matemática pois quem vos escreve não estava no Brasil. Mas essa semana não tem escapatória!

Só que agora temos novas regras. As respostas tem que ser enviadas para manoelportofilho@gmail.com com a resposta, a forma como chegou a sua resposta e seu nome e turma. O professor Marcos vai ver as resposta e dar uma pontuação de acordo com o desafio. Podem pedir ajuda aos outros colegas, mas não podem ped

ir aos professores de Matemática.


E só vão valer respostas até o dia 14/04. Depois disso, não receberão mais ponto.

Divirtam-se. O de hoje é simples, é questão de organizar a mente!

"Pictolino é feirante e comercializa somente tomates. Descontente com a queda nas vendas por causa
da má qualidade do produto, decidiu diversificar sua oferta aos consumidores. Ele fez a seguinte lista
de legumes que pretende oferecer: tomate, cebola, batata, cenoura e beterraba. Mas o órgão
regulador das feiras não permite que um feirante comercialize mais do que três produtos diferentes
por dia de feira. Além dessa proibição, estabeleceu as seguintes regras:

· Se o feirante vender cebola num dia, também deve vender tomate no mesmo dia.
· Se o feirante vender batata num dia, não pode vender batata no dia seguinte.
· Qualquer que seja o dia, o feirante não pode vender mais do que um tipo de produto que tenha
vendido no dia anterior.


Qual das alternativas abaixo é uma possível seqüência de combinações para Pictolino vender em dois dias consecutivos, sem entrar em conflito com as orientações do órgão regulador das feiras?

a) Tomate, cebola, batata/ Cenoura, cebola, beterraba
b) Tomate, cebola, cenoura/ Tomate, cebola, beterraba
c) Tomate, cenoura, beterraba/ Tomate, cebola, batata
d) Cebola, cenoura, beterraba/ Tomate, batata, cenoura
e) Batata, cenoura, beterraba/ Tomate, cebola, batata



Diga a resposta e como você chegou até lá!

Material - Portotec

Queridos!

Sei que muitos de vocês, independente de estarem na Portotec ou não, estão estudando (ou deveriam estar, né?) para as provas de concurso de final do ano.

Infelizmente não há como todos entrarem na Portotec, tampouco receber o material. Então, estamos disponibilizando para vocês nossa primeira Apostila, com provas da Faetec desde de 2005..

A dica é fazer essas provas, com consultas, pelo menos 1 delas por semana. O ideal seriam 2!

A cada duvida, questionamento, procure o Marcelo ou o professor de Portugues de vocês. Eles não se furtaram a te ajudar.

Outra coisa é fazer o download desse arquivo aí embaixo. É simples:

1.Clique aqui em "Projeto faetec", você vai ser encaminhado para uma página do SlideShare com o mesmo slide.

2. No mesma página, em cima dos slides, vc tem vários opções. Uma delas é "Dowload". Clique nele que ele vai fazer o dowload, ok?


Projeto faetec (Clique aqui)
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Dificuldades mande um email para mpfportotec@gmail.com


Bjks


N.

Aviso para a Galera da Portotec!

Queridos que são e que não são da Portotec!

Acessem o blog da Portotec. Lá tem aulas anteriores e avisos importantes. Não deixe de acompanhar.


Aproveita e comenta, né?

sexta-feira, 25 de março de 2011

Desafio de Matemática I


Tio Marcelo pede para, quem se interessar, procurar fazer a questão abaixo e, num papel solto, mostrar a resposta e a sua justificativa para ela.

Vale ponto, só não sabemos quanto:

Pictolino tem na sua cômoda 17 meias pretas, 11 meias marrons e 9 meias azuis. As meias estão todas misturadas. Pictolino retira algumas da cômoda, no escuro, sem ver as cores.
Quantas meias devem ser retiradas da cômoda para que Picotolino tenha a certeza de conseguir, pelo menos, duas da mesma cor?

quinta-feira, 24 de março de 2011

Aula 4 - Imperialismo

Fala Povo!

Bem, abaixo temos nosso material sobre Imperialismo. Fiz algumas alterações no formato seguindo os conselhos de alguns de vocês. Leiam, pesquisem e estudem.

Não esqueçam que nossa 1ª Avaliação será no dia 6 de Abril.

Abaixo vocês vão encontrar:


1. Os Slides das nossas próximas aulas


2. Uma Lista de Exercício (e de desafios) que é para me entregar até o dia 01/04


3. Um vídeo que, se eu fosse vocês, assistia bem, MUITO BEM!

Bjks

N.

Ps. NÃO ESQUEÇAM DE COMENTAR!

Povo








Amo vocês (As meninas, é claro!)


N.